班主任是一个班级的领导者和组织者，是班集体的灵魂和支柱。班主任直接与学生接触和交往最多、最频繁的管理者与教育者，因而也成为学校整体工作中一个重要的环节。美好的人生需要智慧的引领，优秀的班主任工作也是如此。智慧就是我们见微知著、洞幽察微的能力，秉持爱与正义的理性立场处理一切事务的行事风格，智慧的班主任意味着具有诚信、仁慈、勇敢和坚忍的品格。有智慧的班主任为带出一群有智慧的学生。对有智慧的班主任有以下几点建议。
一、让心灵变得更加丰富
心灵的丰富主要体现在教师的文化底蕴。所谓的文化底蕴，就是对于人类的精神成就的分享的广度和深度，就是学识的修养和精神的修养。因为，一位教师的文化底蕴，不仅决定着他理解、驾驭教材的能力，决定着他参与课程开发的能力，更重要的是只有教师具有丰厚的文化底蕴，才能创造一个真诚、深刻和丰富的课堂，才能带给学生以广博的文化浸染，才能让学生在广阔的精神空间中自由驰骋。所以做为班主任，平常要多阅读与班主任相关的书籍等，提升自己的文化底蕴，平时多开展的形式多样的班级活动，重视发展学生的思考力，创造力和组织能力，同时提高学生的思维能力，把学生培养成一个具有自主性、独立性、创造性的人，一个具有积极、乐观、正直、光明心态的人，一个对人友善、宽容和积极介入群体合作的人。眼界决定境界，方向决定方法，方向对了，路就在脚下。
二、捕捉生命中的每一次感动
喜欢发现并赞美生活的人，总能发现生活中点滴的幸福，并善于把它传递给身边的人，这种人就是真正成熟的人。真正成熟是以一颗感恩的心去接纳一切，包容一切，并学会重新去热爱，热爱一切美好和充满希望的人和事，而使自己变得“百炼钢成绕指柔”！
记得去年当我出差在外时，突然收到一周后将举行班级庆国庆的歌咏比赛，我们只有一周时间排练，而当时我不在学校，出差一回去就马上进行歌咏比赛了，怎么办？首先要找一位音乐老师进行指导，我第一个想到的是某某小学的梁老师，她是某小音乐队的指导教师，同是也是十多年前的家长，真的没想到她既然非常爽快地答应了下来，但由于她非常忙，只能抽两个半天过来指导。在她到校指导的两次中，都有其他家长到校参与协助工作，由于时间紧，有的家长抽时间到各个租服装的地方进行走访和比较，有的家长到班级统计学生们的尺寸，有的家长负责购买统一的袜子，有的家长把租到的衣服全部带回家重新洗和消毒了一遍，有的家长负责带化妆品，有的家长负责化妆，出差回来后梁老师还连夜指导我指挥......由于时间短，当时我又没在学校，最终我们没有获奖，虽然没有获奖，但我已经知足了，家长们的大力支持，学生们的共同努力，我已经感动地哭了。我也把我的感动分享给学生们，让他们与我共同分享感动带给我们的温暖，我们要始终怀有一颗感恩的心去对待我们身边的人与事。
三、给自己积极的心理暗示
消极和悲观是我们追求卓越的最大的心理障碍。我们往往以为人生当中有太多的“不可能”，其实它们无不是我们自己所设置。任何有所成就的人，必定要把许多不可能变成可能。给生命一种向上的力量，让崇高回归人们的情感世界，保持一颗积极、绝不轻易放弃的心，尽量发掘你周围人或事物最美好的面，从中寻求正面的看法，让自己有前进的力量，而不要让借口成为你成功路上的绊脚石。我始终暗示我自己，我们的学生很优秀，当然主要是我们的家长非常优秀。
这一学年来，在家长中发生了一件令人不愉快的事情，上个学期校运动会前期家长们正忙于购买班服时，有一位家长与我提出家长委员会有某家长借用购买班服谋取利润的现象，我当时对这位家长的质疑还非常不高兴，因为主动加入家长委员会的家长都抱着为班级出力的心态，怎么可能为了贪图小利加入家长委员会呢？但是既然家长提出质疑我们就要调查和了解，最后的结论是帮忙购买班服的家长没有贪图小利，反而自己倒贴了一些钱。但在调查和了解的过程家长们之间更加了解和理解，同时也反映出我们家长委员会工作存在的问题，在家长会上我也把这件事情如实地向家长们反馈，感谢这位家长及时提出的质疑，鞭策我们的工作，让我们的工作更规范和高效，同时希望更多的家长加入到家长委员会的工作，全身心做到学生们的后勤工作，当场就有家长提出为学生们邀请120中心的工作人员到校为学生进行急救知识的普及，会后那位家长主动提出为这次活动开车拉急救知识的道具。当时我接到这位家长的质疑电话时确实很不高兴，但转头一想她也是为了班级工作着想，同时也是为了我着想，如果家长委员会工作监督不到位我有不可推卸的责任，这个小插曲不但没有影响我们的工作反而促进了我们的工作。
四、给予学生更多真诚的鼓励
我们相信每个成功的人的经验中，都一定具有最初的鼓励所给予他的温暖和力量。虽然鼓励并不能使所有人都成才，但每个成功的人毫无疑问都离不开鼓励。更为重要的是，无论是一个人的信心的获得、价值观的确立，还是一个良好习惯的形成，鼓励无疑是非常重要的。鼓励会使我们每一个人更多地感受到生命的美好和提高一个人的自尊。
上学期一位高一的女生回母校看望老师，给我一盒巧克力和一封信，信里主要是感谢我这三年给予她的鼓励和关怀，虽然她的成绩不理想，但我从来没有放弃对她的关注，不断地鼓励和关心她，有一段时间我冷落了她，她一直很难过，但不久我又重新关注起她，她又充满信心重新学习了。这说明老师的鼓励和关怀对学生来说要多么重要。她说虽然她没能考上理想高中，但在初中的三年是幸福的，因为有老师和同学们的爱，是我们的鼓励和关怀让她走到今天，今后她会更加努力学习，拟补初中留下的遗憾，以理想的高考成绩来报答老师、家长和同学们的鼓励和关怀。
五、给予家长更多的肯定
学生的健康成长离不开学校、家庭和社会的共同关注。所以但依靠学校的力量是单薄的，我们需要家校联合，争取得到更多家长的支持和配合，所以我们班主任要给予家长更多的肯定，发挥家长的优势，充分利用家长的社会资源为学生们的成长提供便利。
上学期出现购买班服风波时，被冤枉的家长和我提出想退出家长委员会的要求，她说她的付出没有得到肯定而是怀疑，她感到很委屈，无法接受，我当时做了她的很多思想工作，给予她充分的肯定，并在家长会上肯定和表扬她的付出，同时希望其他家长能支持和配合她的工作，她的情绪才慢慢缓和下来，并继续家委会的工作，而且相当出色。另外，由于我在家长会和家长群里经常表扬为班级工作做出贡献的家长们，所以出现了许多家长发挥他们自身社会资源分别为班级开展了各种各样的班级活动，让学生在活动中培养他们的创造力、想象力和合作能力。
我们班主任在新时代的要求下要想胜任自己的工作，需要不断成长和发展，我们需要做到“六个学会”：学会等待、学会分享、学会宽容、学会选择、学会合作、学会创新。当我们班主任具备了这些素质，学生才能更健康地茁壮成长，人类才能拥有更加美好的未来。
总之，一个快乐、积极向上的有智慧的班主任会带出一群充满阳光、积极向上的孩子。因此我们要用微笑去面对孩子，用爱去关心孩子，用行动去影响孩子，做一名快乐的有智慧的班主任。