为推进新课程新教材实施示范学校建设，2022年6月20—24日，我校举办第十七届“致远杯”青年教师教学技能竞赛活动。
我校青年教师以赛促教，以研促教。围绕立德树人的根本任务，参赛青年教师把握核心素养导向，认真备课，深入钻研，精心设计，匠心研磨，以优异的表现展现了“双新”改革浪潮中的新风采。
参赛对象：张妍婷、李珠、胡良靖等80多位35岁以下（含）在编在岗青年教师。
活动项目：包括课堂教学竞赛、教学设计竞赛、优秀青年教师示范课、教学基本功（硬笔、简笔画）竞赛。
竞赛方法：
1.课堂教学竞赛采取文、理分组随堂听课评价的形式进行，由评委组长按照学科活动日的时间组织当科教师按“分别上课-集中说课-评价反馈”的流程上组内公开课，上课内容为实际教学进度，科组教师和评委组成员进行听课；由评委组成员当堂量化评分及评价反馈，每名选手评分平均值即为其评分结果，文、理科评委组根据量化评分结果分别排序出一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各3名。公开课时间为6月12-25日；文、理授课及评课地点分别为行政楼101、201教室，音乐、体育科目授课地点另定。评分标准参考《海口市课堂教学指导意见》及《课堂教学评价表》，鼓励适度运用信息化教学手段。
2.教学设计与教学基本功（硬笔、简笔画）竞赛同步进行。教学设计的内容为本人学科必修模块任选1课时的教学内容，选手根据学科特点自行设计版面，除无法手写的图像可打印粘贴外，文字、图形必须全部手写。教学设计中应具备全要素（教学内容、学情分析、教学目标、重点难点、教学策略<教法学法>、教学准备、教学过程、板书设计等），应体现新课程理念，注重创新避免抄袭，鼓励使用导学设计及思维导图。参赛稿中教学设计部分由文、理科评委按评价标准打分，教学基本功部分由教学基本功评委组按评价标准打分，按文科、理科、教学基本功分设一等奖各1名、二等奖各2名、三等奖各3名。
秉承“全面发展，人文见长”的办学理念，我校青年教师精心备课，深入探究，注重语言知识的传授，语言技能的提升，思维品质的培养，科学文化涵养的提升，奇妙无穷。注重核心素养导向下的课程内容优化，语言艺术，生活审美、艺术品味，完美融合，各涵其智。比赛精彩纷呈，思维碰撞，熠熠生辉。青年教师紧扣新课程，新教材实施，深入理解教材内容，从大单元视角把握课时内容，准确把握学情，能根据学情确定教学目标以及重难点，对课堂环节准备充分，基本能做到以学生为主体。青年教师注重培养学生的自主学习能力，合作探究能力以及语言表达能力，对活动方式组织多样，注重对思维品质的培养，创设多种机会和多元情境让学生在课堂中展现风采。