为逐步构建海南省心理健康课程体系，推动学校心理健康教育工作的深入开展，10月24日上午，2019年海南省中小学心理健康课程体系建设实验教师培训项目实地指导活动走进我校龙华校区。
项目活动由我校谢媛和戴朝丽两位老师进行授课。谢媛老师执教的《我的时间我做主》以欣赏情景剧《小明的时间被谁偷走了》作为导入，引出主题；通过绘制“我的时间馅饼”活动，引导学生分析自己时间的利用情况，认识到学会时间管理的重要性；最后给学生展示“杯子理论”，引导学生掌握科学的时间管理的方法和技巧，培养学生规划时间的能力。
戴朝丽老师执教的《探索自我之旅》通过视频《一粒种子的旅程》，引发学生们对自我的思考，认识到自我认识的重要性；接着通过“创作我的十二行诗”和“探索同学眼中的我”两个活动，引导学生进一步地认识自己；最后通过展示乔哈里视窗模型，帮助学生了解自我的概念和多维度认识自己的途径，尝试着学会客观、全面、发展的看待自己。
课后北京教育科学研究院德育研究中心的白玉萍教授对今天这两堂课进行了点评，表扬了老师们备课时认真和用心的态度，并给予了一些非常宝贵的指导和建议。
在这次展示课的准备期间，学校高中部心理组的符绵学老师对两位老师的授课方向和教学设计中存在的问题进行了专业的指导。学校高中部心理组的符莉芬老师更是亲临实地，多次来听两位老师的课，并且用心的进行评课指导，针对教学设计和课堂中出现的问题，提出了很多宝贵的建议，给两位老师提供了很大的帮助，收获颇丰。
我校积极参与此次海南省中小学心理健康课程体系建设项目，无论是在教学设计、教学互动、提问的技巧和教师的回应技术方面，还是在心理课堂中要注重学生的体验和感受，发挥学生主体作用等方面都让两位新教师得到了锻炼。下一步，心理备课组将继续努力提升自身的专业素养和教育教学水平，持续打造具有一中特色的高效活力心理课堂。
